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王克亮:做一名有思想的“懒”校长

发布日期:2016-10-18    【字号:  

经营一所学校,单靠校长一个人的力量是远远不够的。校长要能够做到“不牵则已,一发牵则动全身”。如果说校长是舵手,那么教职工就是船员。只有全体教职工共同划船,齐心协力,才能到达成功的彼岸。有时校长要学会偷点“懒”,但校长懒的目的是让教职工动起来,懒的是手,勤的是心。全体教职员工行动了起来,积极参与学校的管理,献计献策,开拓创新,学校必将出现一个崭新的局面。

教职工的积极参与能够发挥主人翁责任感。开明的校长从来不会把学校的事情只当做自己的事情,而是认为这是集体的事情,这并不是推卸责任,而是对全体教职工的信任和支持。如果学校政策的制定把教师们抛之一边,那么他们必然会“事不关己,高高挂起”。校长是学校的一员,同样教师也是学校的一员,如果全民参与学校政策的制定,那么他们的热情将会被点燃,智能得以发挥,创造力被激活,责任心会更加强烈,学校将会出现你追我赶,创先争优的局面。

教职工的积极参与是社会进步的体现。封建专制社会统治了中国几千年,事实证明了它具有着极端的腐朽性。大到国家的统治,小到部门的管理,倾听下属的心声是最明智的选择,“水能载舟,亦能覆舟”。老师们能够参与学校的过程管理,是领导信任老师和教师支持领导的具体体现,也是人际关系和谐的表现。“和气生财”,“心往一处想,劲往一处使”,学校必然会走向良性发展的道路。

教职工的积极参与能够减少干部的腐化堕落。某些领导可能由于个人能力、思维偏差或其他目的,而制定出了违背广大教职工利益或与学校的发展背道而驰的政策。这种“家长式”一言堂的做法是封建专制统治的体现,如果缺乏真正监督,领导我行我素,特立独行,就必然为干部的腐化堕落提供机会。因此我们应该让全民参与管理,让政策透明,消除暗箱操作,彻底根治腐败。

教职工的积极参与能够避免政策出现盲目性和片面性。俗话说“群众的眼睛是亮的”,集体的智慧必然大于个人的智慧。学校一把手在决策一件事情时,由于个人的爱好、兴趣、习性等的不同,难免会出现一定的盲目性和片面性。一任领导所做的事情,被下一任推翻了,再下一任领导又推翻了上一任领导所做的事情,学校中屡屡出现的重复建设即是明证。这种情形的出现,不能不说是由个别领导盲目出台政策造成的,缺乏准确的论证,缺乏集体的参与,必然会造成这种局面的出现。

让教职工积极参与并不是校长摆高姿态,也不是袖手旁观,听之任之,而是校长信任老师的表现。在这种信任和放手之下,全体教职工必然会热情高涨,自身的潜能也必然被激发出来,同时这种管理方式也是在促进全体教职工素养的提高和能力的提升。但是要做到这一点,校长必须要有思想、会思考,必须能统观全局,高屋建瓴。

    校长要有清醒的头脑和果断的决策力。校长要想经营好一所学校,必须有清醒的头脑和对问题的准确判断。能够精心谋划学校的发展,有正确的决策能力。要尊重、团结、依靠教职工,顾全大局。校长头脑清醒,教职员工的工作思路也必然会有条不紊,有着明确的目标,做起事来也必然轻松愉悦,积极主动,会把自己当做真正的主人参与到学校的决策和管理中去。

 校长要为教职工营造人性化的教学氛围,创造敬业乐业的环境。教师干的是良心活,因此应倡导“以人为本,管人管心”的管理理念。带着情绪工作,必然会出工不出力,表面一片繁荣,实际隐藏危机。学校领导应真正关心教师的业务、生活、业余爱好等等。关心老教师,爱护青年教师,让老教师能发挥余热,能够积极主动地做好指导青年教师的工作。鼓励青年教师的成长,加强他们的业务培训,生活上多关心,减少他们的后顾之忧。有了这种其乐融融的氛围,每个人都会尽心工作,都会愿意为学校的发展尽心尽力,献计献策。

(作者系江苏省连云港东海县实验中学校长,中学高级教师,连云港高中物理学科带头人,初中骨干校长)

 
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