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常熟市珍门中心小学:做最好的自己

发布日期:2016-10-24    【字号:  

常熟市珍门中心小学始建于1912年,前身叫“洋学堂”,由薛士奎租借乡绅陈四房三间房产为校舍,开班授业,设初级两个班,学生约30人。1931年,学校获准官办。1983年,常熟撤县建市学校改现名为常熟市珍门中心小学。2003年,常熟市梅李镇人民政府投入1500多万元新建学校,新校位于珍碧路旁,学校占地面积20050平方米,校园建筑面积9240 平方米,绿化面积6500平方米,绿化覆盖率为32.4%,学生活动场地8460平方米,有30间标准教室,其他专用教室有电子阅览室、计算机教室、网络教室、演播室、音乐教室、美术教室、科学教室、国际象棋训练室、报告厅等。学校按省颁十二五Ⅰ类装备标准,加速对各专用教室仪器和设施的配备,现已建成校园网,教学班配备交互式智能平板液晶一体机系统,实现了室室通、班班通,学校图书装备逐年递增,有效的装备为学生创造了良好的学习环境,教师教育教学的效率也大大提高。

学校全面推进队伍建设、素质教育、教育管理三大工程,小学部教职工66名,现有专任教师47名,学历合格率为100%,平均年龄为36岁。专任教师中大专及以上学历的有44人,达93.6%;本科学历31人,占66%,高级教师职称1人,一级教师27人。现有常熟市学科带头人3人,常熟市教学能手德育能手11人,骨干教师比例占30%,共有20个教学班,学生804名,平均班容量为40.2人。

学校制定了“12345”的工作思路,即紧盯“一个目标”(办学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的学校),强化“两大建设”(学校队伍建设和校园文化建设),促进“三个发展”(学生个性发展,教师幸福发展,学校科学发展),深化“四项工作”(落实依法治教、注重队伍建设、推进课改实验、促进均衡发展),夯实“五项举措”(以德立校、质量强校、科研兴校、特色靓校、安全固校)。具体工作重点是“抓常规,优特色,求突破”,凸显规、实、爱三个中心词:即以为工作准则,以为工作策略,以为工作宗旨。规:就是办学行为要规范,教育教学循规律,教师学生守规定。实:就是要脚踏实地,用实事求是的态度真抓实干,追求实效。爱:就是热爱学校,学校荣誉胜于一切;热爱岗位,尽心尽力,方显个人本色;爱惜自己,注重身心健康,打造个人专业品牌;关爱他人,努力帮助同事、学生实现梦想。整个工作目标体现“安全、习惯、质量、人才”四个关键词。

学校实施科研兴校战略,深化素质教育,先后开展了多项苏州市级以上课题研究,促进了学生素质和教育质量的大面积提高,涌现了一批特优生,受到了社会的一致肯定。学校注重教育管理,以教师“七认真”工作为抓手,严格执行“五三一”精神,规范办学行为,加强日常管理,教育教学质量稳中有升。

学校以象棋特色为突破口,将“扬棋艺文化,享棋乐无穷,育时代新人”作为学校文化建设的出发点和归宿。多年来,学校秉承“用心走好每一步”的校训,坚持“崇德敬业,人本和谐”的办学理念,构建起了“师生有特长,班级有特点,学校有特色”的办学目标,“学会做人,学会学习,学会生活,学会创新”的育人宗旨,形成了“团结、奉献、求实、创新”的校风,“敬业、爱生、严谨、善教”的教风,“勤学、善思、踏实、进取”的学风和“踏实干事,不求张扬”的工作作风,在社会上赢得了良好的办学声誉:学校被国家教育部体艺司授予“国际象棋国家级传统项目学校”,荣获首届“中国当代特色学校”,目前学校是常熟市文明单位、常熟市特色建设二星级学校,“全国中小学棋类教学实验课题研究示范实验基地”“江苏棋院棋类培训中心”“江苏省陶行知实验学校”“江苏省绿色学校”“苏州市教育现代化学校”“苏州市常规管理示范学校”“苏州市平安学校”“苏州市优秀家长学校”“苏州市特色文化学校”“苏州市特色体育项目学校”“常熟市三星级教科研先进学校”等。

 
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