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引进掌握教学模式 英国教师上海“取经”

发布日期:2016-11-16    【字号:  

未来4年,英国教育部将在英国推广上海掌握教学模式。“掌握教学法”是上世纪80年代美国一位教育学家提出的概念,实施这一学习法的前提,就是将学生分类,然后根据他们的特点进行教学。“上海掌握教学法”的特点,是教师对学生有高期望,并配合有小步前进策略。同时通过各种变化,使得学生能够更好地掌握核心数学概念、数学思考过程以及数学概念和应用的统合。

本月7日,70多名英国小学数学教师来到上海师范大学,开始了第三期中英数学教师交流项目的培训。今年7月,英国政府宣布,将在未来4年中投入4100万英镑,用于提升本国的数学教育水平,这70名小学数学教师,就是第一批派到上海来培训的。这些英国教师进行为期一天的专业培训后,将进入到上海9个区的43所小学数学课堂,进行“浸润式”教学交流活动。本月的月底,上海也将分两批派出71名教师赴英格兰35所小学,进行为期2周的数学教学交流活动。

英国教育部数学政策负责人克莱尔·福勒表示,前两批中英交流项目的进行,使得一大批英国学校的数学教学发生了巨大变化,未来希望英国一半以上(大约8000所)小学的数学教师,都能够从这一交流项目中获益,从而提升英国小学的数学教学水平。

 
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