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洋思中学(校长蔡林森,现任校长秦培元)

发布日期:2014-04-15    【字号:  
江苏省泰兴市洋思中学本是一所地处偏僻的村联办初级中学。1980年,当时泰兴县天星镇六个村的农民,为了解决子女就近上初中的问题,集资了两万元钱,买了七亩地,建了26间平房,办起了洋思中学,当时只有5个班,13名教职工(只有1名公办教师,4名民办教师,8名代课教师),220名学生。教学设备几乎全无,课桌全是借的。然而就是在这样“三流办学条件、三流师资队伍、三流生源质量”的情况下,历经多年的实验研究,洋思中学成功的创立了全新的教学模式,创出了一流的教学业绩,走出了一条以自主学习为根本的教学改革与发展道路,成为一所全国闻名的学校,成为基础教育改革的一面旗帜。如今的洋思中学已今非昔比,他们从偏僻的农村走进了泰兴市区。学校占地120亩,现有65个初中班,在校学生3200多人。
洋思中学成功经验可以总结为48个字,即:尊重主体、面向全体(洋思的办学思想);讲求实效、持之以恒(洋思的德育教育);先学后教、当堂训练(洋思的课堂教学模式);深化改革、发展产业(洋思的办学体制改革);从严治校、科学管理(洋思的学校管理);艰苦奋斗、无私奉献(洋思的教师队伍)。
办学理念:“没有教不好的学生”、“让每一位家长满意”。洋思把“教好每一个学生”、“办人民满意的学校”作为天职,作为教育信念。
教学模式:“先学后教、当堂训练”。
“先学”:教师简明扼要地出示学习目标;提出自学要求,进行学前指导;提出思考题,规定自学内容;确定自学时间;完成自测题目。
“后教”:在自学的基础上,教师与学生,学生与学生之间互动式的学习。教师对学生解决不了的疑难问题,进行通俗有效的解释。
“当堂训练”:在“先学后教”之后,让学生通过一定时间和一定量的训练,应用所学过的知识解决实际问题,加深理解课堂所学的重、难点。
课堂的主要活动形式:学生自学——学生独立思考——学生之间讨论——学生交流经验。
洋思中学的“三清”运动,即:“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。堂堂清、日日清、周周清,就是要求学生向每节课要质量,向每天要质量,向每周要质量。
“堂堂清”:要求学生课堂上必须尽力完成相关的学习任务。
“日日清”:对课堂上完成的练习,教师在课后及时批阅后,对出现的问题及时找相关的学生个别辅导。
“周周清”:每个星期的周末,对部分学生的一周学习情况进行检查。
“三清”清的内容:学生必须掌握的最基本内容。比如:课堂练习的必做题、英语单词、基本背诵内容、基本公式、规律等。
“三清”清的对象:学困生。关键是,教师要把这个工作做扎实,并坚持不懈。

 
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