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读《名师谈高效课堂》及鲍当洪校长博文有感(转载)

发布日期:2014-04-14    【字号:  
   初次拿到鲍当洪校长亲自递给我的书,内心不禁多了一分敬佩和感激。校长日理万机,却对待我们这群实习生如此亲切,不单给我们缓解了精神上的压力,而且还赠与我们《名师谈高效课堂》,为我们提供了物质上的教导与帮助。翻到鲍校长的文章,细细拜读一番,期间如果能记录下我的面部表情,那么一定是时而为书中的某些经典案例眉飞色舞,时而为那些趣味的英语谜语绞尽脑汁,却立马为如此自然而生动有趣的方法大为崇拜。
    在此书中,鲍校长的文章无不结合各种实际的课堂例子,图文并列,十分详细地阐述了许多有效且新颖的教学理念及方法。作为一个在校实习生,我们在堂上学得基本都是理论,缺乏实际的例子和课堂观摩来领悟体会其中的道理,甚至一些国外的理论到了中国的教室便会变得有些不切实际,因此鲍校长为我们展示了一堂堂“书中的课室”,生动,有趣,在欢乐轻松的氛围中学到了不少英语。
   “寓教于乐,培养学生的学习兴趣”“教学首先要使学生乐学”——这是鲍校长多年的教学经验得出的一个总结。回想自己多年的学习经历,确实有些“不堪回首”,打个比方,高中时,由于一味注重成绩和升学率,老师教学的内容成了刻板的教条,使得我一度对英语课失去信心。如今,“乐学”二字让我坚定了自己的决心,从校长的例子中不断吸取经验,学习校长的寓教于乐,将英语学习变成一种享受。
  鲍校长曾经在珠海市第九中学上过一堂以《Go For It》为主题的英语课,教导学生如何有效写作。头脑风暴这一新兴的理念,虽然在大学课堂中也有提及,我们在日常生活也有用到,但在书中却是第一次看到校长如何展示头脑风暴,将之自然地过渡到下一个主题——单词以及句型。鲍校长还提到“就近原则”,意旨将学习的内容与生活贴近,让学生学以致用。我不禁思考,以后在教学中,也应尽量将英语引入生活。课后练习,如书中介绍的在学完一些关于气温的英语后,制定“Seasons and weather in Zhuhai”的练习,巩固学生的知识,同时将知识与生活结合,启发学生在日常生活中也能运用所学的英语。
    此外,鲍校长还在他的名片上赋予了博客地址,顿时让人觉得这是一位“潮流”校长!我十分好奇,而在打开网页后,鲍校长在六乡小学大门的合影让我立马觉得校长笑起来很可爱,与我之前的小学严肃从不见笑容的校长完全是不同的形象。浏览了下校长的博文,得知校长在节日中仍与徒弟一起备课,不禁令我对校长又多了一分敬佩之情;在校长远赴北欧访问考察一文中,校长不单分享了他的所见所闻,还附上美丽的图片。回到主页,发现校长的教育随笔竟然多达269篇,这实在让我多少有些震撼。日理万机的校长,毫无保留地贡献出自己的时间,和大家分享他的经验,分享他的心得,这份分享之心实属难能可贵。默默地,我将博客地址放入收藏夹,决定每天都要看一篇鲍校长的随笔,充实自己的学习生活。
    如果说在不了解鲍校长之前,听到校长二字,那么多半想到的都是严肃的面孔;在见到校长的那一刻,这种感觉没有了,校长很和蔼亲切的;然后却在拜读了文章和阅览了博文之后,远远超出了我的期待——鲍校长竟是这么一位学富五车,乐于分享,和蔼可亲的大哥哥。我十分庆幸自己来到了拱北小学实习,在鲍校长还有其他优秀老师的指导带领下,我相信我一定会珍惜机会,好好拜师学艺!
本文作者:李立


 
 
 
 
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