您好,欢迎来到校长杂志网! 今日天气预报:
记住密码    找回密码
名校经验
 您的当前位置:首页    首页    精彩专栏    名校经验

江苏省溧阳市后六中学

发布日期:2014-09-05    【字号:  
     后六中学是一所面临被撤并的学校,两排小小的教学楼,陈旧的实验室和食堂,操场更是小得可怜,三个年级不能同时出操。2003年,后六中学的中考排名是全溧阳市第21名。而2004学年第一学期结束,期未全市统考,后六中学的初一、初二位居全市第四,初三居第三;    2006年初三模拟考和中考成绩,后六中学均位居全市第一。    除了教育质量出众之外,更让人惊奇的是,它严格按照国家规定的课程标准开课,且非中考科目开齐开足,没有延长教学时间,没有额外补课,没有疲惫不堪的师生,没有做不完的作业。 
      坚持十六字的管理宗旨:规范科学,求真务实,低耗高效,追求卓越。   实施“常规+细节+过程=奇迹”的管理模式。   抓好常规、抓严细节、抓实过程    抓好常规,就是指常规管理要讲究规范性和科学性。只有管理行为科学而规范,管理工作才能扎实而有效。    抓严细节,就是指采取具体的措施和方法,不仅要有认真严谨的工作态度、一丝不苟的工作作风,更要讲究精细化的操作。    抓实过程,就是在学校管理的过程之中,持之以恒地抓严、抓好各项管理措施,始终如一地落到实处,以达到管理工作实效性和长效性的有机统一。   常规管理只有真正落到实处,才能成为学校发展的现实生产力。   校长胡建军的话    我们所做的就是认认真真地把制度管理、课程管理、课堂教学等落到实处,把先进的理念变成明明白白的工作要求,把一流目标变成扎扎实实的行动步骤。只要把这些常规工作落到了实处,学校自然而然地就获得了发展。   学校教育的健康发展,最根本的就是要回归到常规,就是要返璞归真。   新课程的学科知识渗透性强,如果音、体、美等非升学考试学科的教学不到位,也会影响到语、数、外等学科的教学质量,制约着学生的可持续发展能力。    如果音、体、美等非升学考试科目不认真上,课堂教学松懈,其本身就是一种破坏,破坏了学生好习惯的养成。   教育就是培养学生正确的学习习惯。   学习能力和学习习惯是可以迁移的。    学校课程如何开设,是决定一所学校办学和发展方向的问题,来不得半点偏差和马虎,一定要坚决落实,否则就是剥夺了学生全面发展的权利,就是对学生的不负责任,甚至可以说是一种犯罪。   向45分钟要效益。    课时数增多,一方面增加教师的工作负荷,另一方面会导致课堂效益降低。    多加课时,实质上是培养了教师的惰性。   练习册的泛滥,是影响教学效果的一大祸害。    学生学习苦、负担重,主要是作业太多,尤其是低效无效的作业太多。   只有科学合理地布置作业,才能真正做到增效减负。    只有教师根据教学内容精选的练习,才最切合自己所教的学生,才最科学合理、最有实效。    后六中学的教学研究朴实无华 
      他们并不奢望国家级省级的课题。胡校长认为,如果研究的课题理论只有课题组的那几个人懂,化了钱,又没有推广价值,不如不搞。   后六中学把“早读课管理”、“学生作业管理”、“晚自修管理”、“教师备课管理”等看似平常的工作作为学校的研究课题进行研究。   课题之一:作业管理    后六中学学生的作业量受到严格控制,必须“少而精”。作业要适合教材和学生的实际,作业量和难度要恰如其分。能让教师及时批阅,教师来不及批阅的作业坚决不允许布置。还要求学生独立完成作业,不能抄袭。   通过科学合理布置作业,调动和激发了学生的学习积极性,帮助学生获得成功,在成功中树立信心。   课题之二:早读课管理    早读课教师不到班,由学生自主早读。自主不是自由,更不是放任。早读内容在前一天老师就有了布置,早读课的最后5分钟,老师上班抽查学生的自学情况,抽查对象主要锁定在中下等的学生层面上,每班大约五六个人,其余层次由学生抽查。   当“读什么”、“如何检查”真正落实到位后,即使教师不在教室里盯着,学生也会自觉地读书。   课题之三:晚自习管理    后六中学的学生不在学校晚自习。    不留给学生自主学习的时间,又怎么能培养出学生自主学习的能力?   如果学生没有自己支配的时间与空间,那么以学生为主体的教学也就成了一句空话。    不仅给了学生自主学习的时间,更重要的是教会了学生如何自主学习的方法。    晚自习的过程管理做到了有布置,有落实,有检查,有反馈。
 
上一篇:东庐中学
下一篇:濮阳市四中
 
 关于我们 | 投稿须知 | 订阅服务 | 广告服务 | 会员服务 | 联系我们 | 友情链接 

Copyright © 2009-2016 版权所有 校长杂志网-江苏京品教育文化发展有限公 未经授权请勿转载 备案号:苏ICP备16065536号-1